Más allá de parecer. Conversar #EduMooc

Inicio esta reflexión con las palabras de un investigador sobre los jóvenes booktubers, se pregunta sobre ellos y reconoce que los entiende poco. A veces me da la impresión que esa ha sido la manera como las instituciones educativas entramos a las redes sociales, a los blog, a pensarnos community managers sin entender mucho de qué iba el asunto. Al menos en mi país, El Salvador, muchas páginas web educativas son terriblemente estáticas. Tienen muy poca interacción y encima, ni siquiera tienen una unidad de diseño. Cada quien añade cosas muy distintas entre sí.

Parecería que apenas se da el primer paso. Es decir, conseguimos construir una web y pensamos que eso ya es suficiente. No pensamos en las audiencias, en la mejor manera de construir comunidad, en la importancia de ofrecer contenidos de calidad, de buscar fotografías bien hechas y de pensar en lenguaje multimedia, añadir videos, música, gif… No se trata solo de publicar, sino de hacerlo con-sentido. Y de que nuestra comunidad educativa consienta y se encuentre en lo que ofrecemos como parte del diálogo.

 

 

 

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